VERACIDADE Além da Verdade.

Na “Terra Média” (MIDDANGEARD) do intelecto, “neuralmente” conectado ao orbe das possibilidades transfinitas, “não se pensa na verdade”, mas se “sabe a verdade” uma vez que na presumível diferença perseguida reside não a “tautologia” absoluta e sim a simples “veracidade”.

Carlos Magno Corrêa Dias
26/12/2013

Dilema Proximal de Solução Distal.

A distância entre “ser” e “não ser” não é percorrida em uma vida.

Carlos Magno Corrêa Dias
22/12/2013

Contumaz Utopia Insólita.

Os JOVENS que almejam a velhice nunca aproveitarão os encantos da juventude.

Carlos Magno Corrêa Dias
19/12/2013

Paradoxo da Incompreensão Tautológica.

Quando a verdade grita a mentira passa a ser escutada.

Carlos Magno Corrêa Dias
18/12/2013

Milésima Certificação em Lógica é Ultrapassada.

No último dia 28 de novembro de 2013, tive a satisfação de concluir o Curso de Extensão Universitária em ÁLGEBRA DA LÓGICA APLICADA NA AVALIAÇÃO DE RACIOCÍNIOS DEDUTIVOS o qual ministrei na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), em Curitiba, para meus Alunos regularmente matriculados no segundo semestre letivo de 2013 em Cursos de Engenharia da UTFPR.

O Curso em referência objetivou apresentar aos participantes a Álgebra da Lógica Formal para a Decodificação e Estruturação de Métodos e Técnicas necessários e suficientes para a Avaliação Formal de Raciocínios Dedutivos centrados na Análise Lógica Inferencial e na Teoria da Demonstração Lógica.

O Curso de Extensão Universitária em ÁLGEBRA DA LÓGICA APLICADA NA AVALIAÇÃO DE RACIOCÍNIOS DEDUTIVOS integra conjunto de Cursos de Extensão Universitária em Lógica Formal Dedutiva que tenho proposto e ministrado no Sistema UTFPR e que fazem parte de Projeto de Extensão Universitária que iniciei em 2008, projeto este que ao longo destes cinco anos de existência já contabilizou a emissão de mais de mil Certificados concedidos somente com a chancela da UTFPR.

Os Cursos de Extensão Universitária em referência são ofertados gratuitamente para os participantes (alunos regularmente matriculados em Cursos de Graduação ou Pós-Graduação do Sistema UTFPR) e sem ônus algum para a Instituição (não, havendo, também, qualquer tipo de ajuda financeira por parte de Instituições de fomento). Segundo meu entendimento, os correspondentes Cursos que ministro constituem, de um lado, minha Contrapartida Profissional com a Sociedade que mantém Instituições como a UTFPR e, de outro, um necessário enriquecimento curricular científico e tecnológico na formação dos Acadêmicos, meus Alunos, para mais fortemente enfrentar os desafios existentes no Mundo do Trabalho.

Observo que os correspondentes Cursos na área de Lógica Formal Dedutiva são desenvolvidos focando a tomada de Decisão Lógica para a garantia de Otimização e Consistência do Pensamento Dedutivo e estão centrados na Análise Lógica de Argumentos Dedutivos e nas Teorias da Dedução e da Demonstração para a Avaliação Formal da Validade de Processos.

Os conteúdos tratados nestes Cursos de Extensão em Lógica além de auxiliar fortemente os Alunos no estudo, análise e desenvolvimento dos diversos temas tratados nos Cursos de Graduação que realizam contribuem, também, para o melhor rendimento dos Egressos nos concursos externos abertos para ingresso tanto no Mundo do Trabalho quanto em Cursos de Pós-Graduação, conforme relatam os próprios egressos participantes de semelhantes Cursos.

Em 2013, ministrei, no Sistema UTFPR, sete Cursos de Extensão Universitária no Campo da Lógica, em um total de 140 (cento e quarenta) horas, certificando mais de 250 (duzentos e cinquenta) participantes. Para 2014 tenho a expectativa de ampliar, significativamente, estes totais, expandindo possibilidades.

Carlos Magno Corrêa Dias
16/12/2013

Estagnação Mental Salta da Própria Lógica Interna.

Contraválidos pensamentos fazem crescer enquanto que as tautologias promovem o estacionamento da mente.

Carlos Magno Corrêa Dias
13/12/2013

Iluminados por Minerva os Politécnicos Continuam Engendrando Soluções.

O dia 11 de dezembro de 1933 é considerado no Brasil o marco histórico da Regulamentação Profissional e Técnica, pois naquela data foi regulamentada a Profissão de Engenheiro no país segundo instituído pelo Decreto número 23569. Decreto que, em 1966, foi revogado pela Lei número 5194, assinada em 24 de dezembro, a qual passou a regulamentar nacionalmente a profissão de Engenheiro.

Instituído como o DIA DO ENGENHEIRO, o dia 11 de dezembro vem saudar os Politécnicos (os Engenheiros) para que, orientados sempre por "Minerva", continuem a ENGENDRAR soluções que contribuam para a melhoria de vida das Pessoas e para o Progresso e Desenvolvimento da Nação.
 
Aos amigos Engenheiros votos de Sucesso e de MUITO TRABALHO.

Carlos Magno Corrêa Dias
11/12/2013

Pseuda Disposição Iníqua.

Tombados pelo caminho podemos encontrar diversos de nossos pares. Alguns até podemos ajudar a se levantar para que possam prosseguir a caminhada. Outros, porém, não querem nossa ajuda e não nos reconhecendo preferem sucumbir em definitivo.

Carlos Magno Corrêa Dias
07/12/2013

O Compulsório Abespinha o Compulsivo.

Não se deixem surpreender ou desapontar, mas, compulsoriamente, não haverão quaisquer considerações “compulsivas” sobre os recentes fatos nacionais ou internacionais ocorridos, pois como fiz observar em "Condicional Contingência Compulsória", postado no dia 02/12/2013, continuo a afirmar: "O mundo é condicional. Sendo condicional, é apenas contingente. Mas, nesta contingência reside a crueldade do mundo".

Carlos Magno Corrêa Dias
06/12/2013

Condicional Contingência Compulsória.

O mundo é condicional. Sendo condicional, é apenas contingente. Mas, nesta contingência reside a crueldade do mundo.

Carlos Magno Corrêa Dias
02/12/2013

Compartilhando o STATISTICS 2013 a Academia Vem Divulgar a Estatística.

Diversas Instituições ao redor do mundo estão desenvolvendo esforços conjuntos em 2013 objetivando promover o Ano Internacional da Estatística (The International Year of Statistics - Statistics 2013) o qual é pensado para realçar as contribuições que a Estatística pode fornecer para a solução de problemas e desafios globais.

Instituiu-se, então, uma Campanha Universal no sentido de conscientizar o público em geral, de um lado, sobre o poder da Estatística aplicada nas resoluções de problemas do mundo real e, de outro, sobre a importância de se incentivar a Estatística como uma carreira profissional promissora ampliando a oferta dos correspondentes Cursos de Graduação.

Associado à ideia do STATISTICS 2013 e defensor da ampla utilização da Estatística no desenvolvimento de soluções para os problemas do mundo real tive a oportunidade de participar, com grata satisfação, no último dia 28 de novembro de 2013, na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), em Curitiba, do evento “A importância dos levantamentos de dados antes de se tomar decisões”.

Cabe ressaltar que o termo “estatística” é proveniente da expressão latim “statisticum collegium” que significa “palestra sobre os assuntos do Estado”. Mais tarde, surge como “statista”, entendida em língua italiana como "homem de estado". O termo passa, posteriormente, a designar “a análise de dados sobre o Estado”. Contudo, a partir do início de século XIX, a palavra “estatística” é considerada como “coleta e classificação de dados”.

A História mostra que, em decorrência das origens empíricas e o foco em aplicações, “ESTATÍSTICA” pode ser tomada como Ciência distinta da Matemática; não sendo, necessariamente, apenas um “ramo” da Matemática.

O evento, promovido e moderado pela UTFPR, que contou com palestras de representantes da Universidade Federal do Paraná (UFPR) e do Instituto Paranaense de Desenvolvimento Econômico e Social (IPARDES), veio celebrar, então, o Ano Internacional da Estatística e contribuiu, de forma significativa, para a Campanha Universal a qual fez-se referência precedentemente.

Aos organizadores, parabéns pela iniciativa. Que consigamos consolidar a Estatística como Ciência desenvolvida para o equacionamento e solução de problemas que objetivem o desenvolvimento de nossa Nação.

Carlos Magno Corrêa Dias

29/11/2013

De A+ a O+ a Diferença é Sempre Positiva.

Não importa se A-, A+, B-, B+, AB-, AB+, O- ou O+, o importante é DOAR SANGUE.

No dia 25 de novembro, DIA NACIONAL DO DOADOR DE SANGUE, venha fazer a “diferença positiva”: seja DOADOR DE SANGUE.

Incentive, Divulgue, Promova a DOAÇÃO DE SANGUE. Compartilhe VIDA doando seu sangue para quem dele necessita para viver.

Carlos Magno Corrêa Dias
25/11/2013

IEMI: 100 Anos de História em Inovação.

Mais uma vez faço recordar a data de 23 de novembro, quando em 1913, foi fundada a décima Escola de Engenharia do Brasil, o IEMI - Instituto Eletrotécnico e Mecânico de Itajubá (hoje, a nossa UNIFEI - Universidade Federal de Itajubá).

Recordando o IEMI comemoramos, também, neste dia 23 de novembro, o Dia do Engenheiro Eletricista. Parabéns a todos os Engenheiros Eletricistas de nosso país pelo seu dia.

Em particular, a todos os meus ex-Alunos e Afilhados, hoje Profissionais atuantes na área, encaminho cumprimentos especiais. Sempre Sucesso.

Carlos Magno Corrêa Dias
23/11/2013

CMG Brasil SUL Consolidando-se Com Sucesso.

Em 21 de Novembro de 2013, tive a satisfação de participar do V COMPUTER MEASUREMENT GROUP BRASIL, realizado na UTFPR, em Curitiba, Evento Técnico promovido pelo Computer Measurement Group Brasil – CMG Brasil – Regional Sul e que objetivou a reunião de Profissionais de TI (Tecnologia da Informação), em especial daqueles voltados à Área de Planejamento de Capacidade e Análise de Desempenho para apresentar, discutir e avaliar aspectos atuais relacionados com o Setor.

Na sua quinta versão o COMPUTER MEASUREMENT GROUP BRASIL já se consolida como um dos principais Eventos Técnicos da Área, prometendo para as próximas edições inovações.

Favorecer o networking em torno do Capacity Planning e do Desempenho Computacional distingue, fortemente, o CMG Brasil dentre outros eventos de TI semelhantes dos quais tive a oportunidade de integrar.

O Evento foi um Sucesso. Perspectivamos novas e importantes parcerias. Parabéns aos organizadores.

Carlos Magno Corrêa Dias
22/11/2013

Razões Ocultas Aprisionam Dissimulações Antagônicas.

Aqueles que retiram as pedras do caminho serão tomados como heróis ou malfeitores dependendo das razões de estarem lá aquelas pedras.

Carlos Magno Corrêa Dias
21/11/2013

A, B, C, ..., é Fundamental LER e ESCREVER.

Depois que o homem aprende a LER e ESCREVER no seu “idioma” torna-se apenas impossível imaginar a possibilidade de “não saber LER e ESCREVER”, porquanto saber LER e ESCREVER é fundamental para o desenvolvimento do ser humano e essencial para o desenvolvimento de seu país e para a soberania de sua Nação.

Hoje, 14 de novembro, no DIA NACIONAL DA ALFABETIZAÇÃO, cumprimento todo aquele que entende a importância do LER E ESCREVER para o desenvolvimento do homem e que trabalha, direta ou indiretamente, com maior ou menor intensidade, seja no Setor Público ou no Privado, seja amadora ou profissionalmente, para combater o analfabetismo em nosso país ao mesmo tempo em que incentiva e vem promover a ALFABETIZAÇÃO como meta a cumprir.

Carlos Magno Corrêa Dias
14/11/2013

Sequência Perspectivada Avança Continuadamente.

O Brasil tem mais um Registro de Propriedade Intelectual (PI) somado ao número de Patentes, Propriedades Industriais e Propriedades Intelectuais. Meu estudo intitulado “Na “Montanha do Rei” é Registrada Transição entre os Medievais e o Renascimento.” passa a compor o Acervo Nacional com a emissão do correspondente registro. “Somando para Multiplicar” sigo em frente o caminho perspectivado.

Carlos Magno Corrêa Dias 
12/11/2013

Em Linha os Conjuntos Numéricos Seguem a Sequência Transfinita dos Alephs.

Para além dos Naturais, Inteiros, Racionais, Reais e Complexos a “limitação acadêmica” é corroborada quando não se tem o mínimo conhecimento sobre Conjuntos Numéricos tais como os Hiperreais, Hipercomplexos, Quatérnios, Octérnios, Sederniões, Complexos Hiperbólicos, Bicomplexos, Quatérnios Hiperbólicos, Biquatérnios, Coquarterniões, Tessarines, ..., dentre “infinitos” outros “conjuntos infinitos”.

Embora “estranhos” para a maioria, os “infinitos conjuntos infinitos de tamanhos diferentes” (que transcendem aos primeiros citados) mantém (enumeravelmente) caminhos sequenciais necessários.

Mas, a “estranheza” haverá de se ampliar (certamente) agora quando à lista dos transfinitos juntam-se os meus PATHERBLINCKs os quais, por sua vez, categoricamente, seguirão, em linha, ao “infinito e além” (muito, muito além).

Carlos Magno Corrêa Dias
09/11/2013

“Inventor” Sempre Será Predicado Daqueles que Transformam o Mundo.

No Dia do INVENTOR, 4 de novembro, cumprimento os INVENTORES, homens especiais, que, com suas invenções e/ou reinvenções, contribuem para a transformação de nossas realidades. Que o trabalho do INVENTOR seja sempre reconhecido e devidamente valorizado. Parabéns a todos os INVENTORES que, da imaginação à criação, avançam engendrando ou “inventando” tanto as soluções necessárias quanto as soluções suficientes.

Carlos Magno Corrêa Dias
04/11/2013

Hodiernas Percepções Seriais.

Mais uma vez me ponho ouvindo “Le quattro stagioni” (As quatro estações) de Antonio Lucio Vivaldi (1678 - 1741) e lendo “Os Lvsiadas” (Os lusíadas) de Luís Vaz de Camões (1524 - 1580) quando, também, em paralelo, vou concluindo partes de meu “Hodiernas Percepções Seriais”. Que privilégio!

Carlos Magno Corrêa Dias
03/11/2013

PLATÔNICA EXPECTATIVA e DUPLA APROXIMAÇÃO Tornam-se PIs.

Recebo com grata satisfação a notícia que minhas obras PLATÔNICA EXPECTATIVA e DUPLA APROXIMAÇÃO passam a constituir, a partir de 17/10/2013, mais duas Propriedades Intelectuais (PIs) que serão somadas ao conjunto de Patentes e Propriedades Intelectuais de nosso país.

Produzindo e avançando para além dos limites contingentes, em continuidade tautológica, sigo a lógica estabelecida: “Ao infinito e além”, muito além.

Carlos Magno Corrêa Dias
01/11/2013

Software Livre e Código Aberto, Uma Questão de Soberania.

Promovida em parceria com o comitê regional de Software Livre do Serviço Federal de Processamento de Dados (SERPRO) foi realizada nos dias 24 e 25 de outubro de 2013, no Campus Curitiba da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), a quinta edição do Fórum de Tecnologia de Software Livre (FTSL 2013), da qual tive a oportunidade de participar.

Composto de palestras, minicursos, painéis, oficinas e workshops o FTSL 2013 evidenciou a qualidade e o crescimento regional das tecnológicas de Software Livre e de Código Aberto, bem como, promoveu e estimulou o compartilhamento de experiências entre o Setor Empresarial e as Comunidades de Software Livre do Estado.

De outro lado, o evento proporcionou, também, o estabelecimento de futuras parcerias entre os presentes quando, então, vislumbramos, juntamente com o Setor Empresarial, novos Desenvolvimentos de Tecnologia local a partir da utilização do Software Livre tanto no Setor Privado quanto na Administração Pública. Em especial foram avaliadas, particularmente, questões relacionadas à aplicação intensificada do Software Livre no meio Acadêmico e na aquisição e manutenção do Conhecimento.

Carlos Magno Corrêa Dias
01/11/2013

HALLOW EVENING Proclamando Mistérios.

A “noite sagrada” (hallow evening) entre o pôr do sol do dia 31 de outubro e o dia primeiro de novembro está próxima. Mistérios aguardados chamam expectativas. Porém, subvertendo intenções, não se confunda a esperada HALLOW EVENING com o trivial "Halloween" mesmo que, sistematicamente, as evidências orientem o reverso contrapositivo. Transição em 31105 = 01113.

Carlos Magno Corrêa Dias
31/10/2013

Da Pobreza à Miserabilidade, Eis a Rota dos Subdesenvolvidos.

Em determinados “mundos possíveis” a SNCT (21/11-27/11) e a SNLB (23/11-29/11) passaram, novamente, uma vez mais, como tantas outras vezes, como se não existissem, como se não fossem importantes, como se as obrigatoriedades por elas chamadas não exigissem responsabilidades, como se não fossem necessárias e condicionantes. Da POBREZA à MISERABILIDADE os insistentes subdesenvolvidos transitam atônitos à margem da Cultura, do Conhecimento, do Saber, da Ciência e da Tecnologia acreditando na promessa pífia de um futuro emergente sem, contudo, pagar o preço do desenvolvimento e recolher as taxas da evolução. Triste, assustador; senão, decepcionante, bárbaro.

Carlos Magno Corrêa Dias
30/10/2013

Tripla Comemoração Reverenciando o Livro.

Hoje, 29 de outubro, comemoramos o DIA NACIONAL DO LIVRO ao mesmo tempo em que prestamos homenagens, também, à nossa fantástica Biblioteca Nacional (BN) fundada no mesmo dia 29 de outubro, porém em 1810.

Como me permito observar “o livro chama o intelecto transformando mentes”, pois que “os livros, quaisquer que sejam, são sempre revolucionários”, no sentido mais amplo e “forte” do termo “revolucionário”. Então, transformemos nossas mentes e ampliemos nossas experiências lendo livros, pois que “livros lidos são mais que experiências adquiridas”, são o “repositório” do então vivido pela humanidade.

A despeito, porém, da importância da data em referência, este 29 de outubro de 2013 tem, em particular, uma importância ainda maior, pois, nesta data, concluo, também, coincidentemente, a edição de minha obra intitulada CÁLCULO LÓGICO INFERENCIAL, aquele que corresponde ao meu vigésimo nono livro publicado e cuja impressão dos correspondentes exemplares inicia-se neste mesmo dia.

Nada melhor, então, que no DIA NACIONAL DO LIVRO poder comemorar a data lançando mais livros. Possibilidade esta que, como dizem, “não tem preço”, e que muito me honra. Vivamos a “força” do livro.

Carlos Magno Corrêa Dias
29/10/2013

Ostracismo Tecnológico Nada Casual.

É preocupante, senão assustador, constatar que DRUPAL, GIT, ODF, OpenStack, PENTAHO, PSID, PUPPET, SOA, SugarCRM, TDD, Vtiger CRM, WSO2, ZABBIX sejam termos estranhos (ou, na verdade, “desconhecidos”) na maioria dos “mundos possíveis” nos quais deveriam habitar com esperada naturalidade e com intensificada necessidade. “Desenvolvimento”, eis um vocábulo que necessita ser “redefinido” ou melhor “compreendido” (urgentemente).

Carlos Magno Corrêa Dias
27/10/2013

SNCT Constitui Fonte de Apropriação Social do Saber.

De 21 a 27 de outubro de 2013 ocorre a SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA (SNCT) 2013, cujo tema deste ano é "Ciência, Saúde e Esporte".

Promovida e coordenada pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) a SNCT 2013 já se consagrou como “Movimento Nacional” e as correspondentes ações ou participações tornam-se obrigatórias na agenda de todo aquele que pensa o desenvolvimento de nossa Nação e a melhoria de vida das Pessoas a partir da Ciência e da Tecnologia.

Em todo território nacional estão sendo desenvolvidas atividades de divulgação e de apropriação social de conhecimentos científicos e tecnológicos. Vamos ampliar a participação de toda a Sociedade e contar uma história sempre vitoriosa como foram as das edições anteriores da SNCT.

Que Ciência, Tecnologia e Inovação, de forma indissociada, seja sempre o norte a seguir para o nosso desenvolvimento e progresso.

Carlos Magno Corrêa Dias
24/10/2013

Paradoxo do Silêncio Ensurdecedor.

Quando gritamos e não nos escutam é chegada a hora de nos silenciarmos, pois somente assim seremos ouvidos.

Carlos Magno Corrêa Dias
22/10/2013

I/O Seriais Interados Rodando o Mundo.

Aos Técnicos em Manutenção, Administradores de Rede, Programadores, Assistentes de Informática, Analistas de Sistemas, Analistas de Processos, Designers de Softwares, Projetistas, Analistas de Suporte, Engenheiros da Computação, Cientistas da Computação, Bacharéis em Informática, Tecnólogos em Computação, Computólogos, Professores de Informática, Professores de Computação, Profissionais de Tecnologia da Informação (TI), Profissionais de Suporte, Gerentes de TI, CEOs, enfim, a todos os “Profissionais da Informática”, amigos, cúmplices, colegas, que com I/O seriais interados mantém em rotinas programadas o nosso mundo sempre ligado e funcionando, PARABÉNS pela passagem do dia 19 de outubro, o DIA DO PROFISSIONAL DA INFORMÁTICA.

Carlos Magno Corrêa Dias
19/10/2013

Innovation Day 2013 Fazendo a Diferença Novamente.

Nos últimos dias 16 e 17 de outubro de 2013 tive o privilégio de poder participar do INNOVATION DAY 2013 evento que, já na sua quarta edição, estimula o diálogo necessário entre a Indústria e a Inovação por meio da apresentação de palestras e conferências que evidenciaram, fortemente, que “inovar”, além de inventar e criar, é, também, empreender e incrementar.

Promovido pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial do Paraná (SENAI-PR) e realizado no Campus da Indústria, com apoio da Federação das Indústrias do Estado do Paraná (FIEP), o INNOVATION DAY constitui oportunidade ímpar para a reunião de empresários paranaenses de distintos setores para debater os desafios e a força da Inovação dentro das Indústrias e das Empresas. A ideia do evento é evidenciar que a INOVAÇÃO inserida nos setores industrial e empresarial vem alavancar de sobremaneira a competitividade promovendo desenvolvimentos antes não possibilitados.

O evento colocou em observação que a INOVAÇÃO quando aplicada em Produtos, Processos e Serviços é responsável por gerar resultados superiores, mais produtividade e lucro no meio empresarial e industrial.

Alguns dos bons exemplos já obtidos com a implantação da concepção de INOVAÇÂO dentro da Indústria foram apresentados durante o INNOVATION DAY. Contudo, além da programação oficial do evento, diversas trocas particulares de experiências de bons usos da Inovação foram possibilitadas entre os presentes, bem como, futuras agendas no entorno da INOVAÇÃO dentro das Indústrias e das Empresas estabelecidas.

Mais uma vez a FIEP, SENAI, C2I fazem a diferença no campo da INOVAÇÃO. Parabéns aos idealizadores e organizadores do INNOVATION DAY 2013.

Carlos Magno Corrêa Dias
18/10/2013

Vazios Não Lógicos.

Entre a dedução e a indução existe o vazio lógico. Antes da dedução e depois da indução existem, também, vazios; mas, os mesmos não são lógicos.

Carlos Magno Corrêa Dias
16/10/2013

Beócios Desprezíveis.

Aos imbecis pensávamos lhes cabia a simples piedade, pois, não os conhecendo de fato, nos deixávamos entorpecer pela comiseração ao considerá-los pobres de espírito. Ao reconhecer, porém, a perversidade e a truculência destes mesmos imbecis, chega-se à razoável conclusão que a eles cabe apenas a indiferença.

Carlos Magno Corrêa Dias
11/10/2013

ARDUINOS Integrados com SHIELDS e MINIONS Diferenciados por Prosopopéia.

Até os estranhos MINIONS sabem que em 2005, em Ivrea, na Itália, portanto há quase dez anos passados, nasceu o ARDUINO, uma plataforma de prototipagem eletrônica de hardware livre, projetada com um microcontrolador ATMEL AVR RISC de chip único, com I/O embutido, programável essencialmente em C/C++, originário da plataforma WIRING (2003). Porém, por mais “estranho” que possa parecer, a despeito da universal prosopopéia que envolve os MINIONS, ainda se constata que em muitos “mundos possíveis” (supostamente desenvolvidos) não há o mínimo conhecimento sobre a Arquitetura Harvard Modificada dos ARDUINOS a qual é muito superior à da antiga Arquitetura de von Neumann (1945). Curioso. Perplexo. Mistérios que a razão não consegue decifrar a despeito, é claro, das conexões SHIELDS que se podem exemplificar.

Carlos Magno Corrêa Dias
10/10/2013

Limites da Expertise.

Instituições de Ensino Superior que não fazem Extensão apenas contam a História tardiamente, não lhes sendo possível fazer a História.

http://carlosmagnocorreadias.blogspot.com.br/2013/10/extensao-universitaria-promovendo.html

Carlos Magno Corrêa Dias
04/10/2013

Extensão Universitária Promovendo Ampliação da Expertise Profissional.

A Extensão Universitária (ou Extensão Acadêmica) é “considerada”, particularmente, no Brasil, conforme dispõe o artigo 207 da Constituição Federal, um dos pilares da Formação Universitária, conjuntamente com o Ensino e a Pesquisa, uma vez que se proclama, invariavelmente, a “indissociabilidade” entre Ensino, Pesquisa e Extensão.

Porém, há muitas dúvidas, senão controvérsias, efetivamente, ou enganos, eventualmente, quanto a quais atividades acadêmicas estão, de fato, relacionadas com a Extensão, talvez, em decorrência, eventualmente, de interpretações no entorno do entendimento (ou real significado) sobre a “autonomia” universitária, garantida, também, pela lei em referência.

Seja como for, independentemente de condicionamentos, a Extensão Universitária (ou, apenas, Extensão) deve ser tomada como atividade acadêmica que venha articular o Ensino e a Pesquisa, dentro e fora da Universidade, viabilizando a necessária relação real, efetiva e válida entre a Universidade e a Sociedade.

Muito simplesmente, então, pode ser o entendimento sobre Extensão quando relacionada à Universidade; senão, acompanhe o raciocínio a seguir considerado, qual seja:
(a) a Universidade em visita ao mundo real (seja interno ou externo) se inteira sobre os necessários problemas apresentados pela Sociedade;
(b) a Universidade de posse de semelhantes informações passa a realizar a Pesquisa de eventuais soluções dos problemas demandados conforme o conhecimento que possui;
(c) com as supostas soluções oriundas da Pesquisa (e de eventuais novos conhecimentos gerados pelos correspondentes estudos realizados) a Universidade volta ao mundo real e as submete aos requerentes, repetindo semelhante procedimento até que os envolvidos no processo reconheçam, em consonância, como solução de fato os resultados da Pesquisa realizada pela Universidade;
(d) reconhecida pela Sociedade a solução apresentada a Universidade repassa sob a forma de Ensino aquelas soluções dos problemas encontrados (transformadas em conhecimento) para seus Acadêmicos, ampliando as possibilidades de aquisição de outros conhecimento por consequência direta ou indireta;
(e) no dia seguinte, a Universidade volta ao mundo real e pergunta novamente à Sociedade quais são os problemas a resolver e se desencadeia todo o processo novamente.

Assim, acontece a Extensão Universitária: Extensão – Pesquisa – Extensão – Ensino – Extensão – Pesquisa – Extensão – Ensino – Extensão ... dentro e fora da Universidade.

Assim entendendo a Extensão não há muito que cogitar ou questionar senão fazer Extensão. A Universidade deve compor parte da Sociedade, do mundo real, do mundo dos problemas a resolver. Não estando na Sociedade, não entendendo a Sociedade ou não se comprometendo com os problemas e os desafios da Sociedade, a Universidade não compreenderá a Extensão, não fará Extensão, não conseguindo cumprir uma de suas obrigações precípuas.

Mas, a Extensão se faz interna na Universidade e externamente à Universidade, pois a Extensão está associada à razão de que o conhecimento gerado deve necessariamente possuir intenções de transformar a realidade de todas as Pessoas da Sociedade (sejam elas ligadas diretamente à Universidade ou não).

Da Extensão Cursos para seus próprios Acadêmicos à Extensão Produtos, Serviços ou Processos para a Sociedade; da Extensão Sociedade à Extensão Universidade, a Extensão deve ser concebida como “mão dupla” entre a Universidade e a Sociedade para o desenvolvimento simultâneo e contínuo da Comunidade Universitária e da Sociedade na qual a Universidade está inserida.

No sentido aqui defendido, de pouco adiantará a Extensão da Universidade na Sociedade, se não houver uma relação bidirecional mediada pelo mútuo desenvolvimento da Universidade e da Sociedade. Logo, a inserção da “Dimensão Acadêmica” da Extensão na formação dos Acadêmicos e na construção do conhecimento é primordial, também, para a efetivação da Extensão.

Assim sendo, os chamados Cursos de Extensão Universitária são imprescindíveis para a real “indissociabilidade” entre Ensino, Pesquisa e Extensão. Na medida em que se intensificam os Cursos de Extensão Universitária mais e mais são ampliadas as possibilidades da Extensão Universidade à Extensão Sociedade e da Extensão Sociedade à Extensão Universidade.

A Extensão por meio de Cursos dentro da Academia possibilita aos Acadêmicos capacitação imediata para resolver problemas próximos da Sociedade muito antes da conclusão de suas Graduações além de favorecer a “expertise” que transcende, em muito, a filosofia ou as plataformas metodológicas de qualquer bom PPC (Projeto Pedagógico de Curso) que, na maioria das vezes, é reformulado muito tardiamente em relação às Tecnologias (e às necessidades) que se apresentam na Sociedade de forma livre e intensificada a cada dia. Além do mais, associando-se, fortemente, à concepção da “indissociabilidade” entre Ensino, Pesquisa e Extensão, a Extensão deveria ser tomada como componente obrigatório na prática Docente nas Universidades.

Entendendo, todavia, a “expertise” com significado de “experiência, perícia, especialização” que reúne conjunto de habilidades, competências e conhecimentos adquirido com base no estudo de um assunto e a capacidade de aplicar tal conhecimento, os Cursos de Extensão Universitária para Acadêmicos (da própria Universidade), centrados em experiências e práticas necessárias exigidas pelo mundo real, permitem possibilitar aos futuros profissionais distinção em diversos outros campos de atuação além dos limites “propedêuticos” pretendidos pelo particular PPC.

A Extensão Universitária interna na Universidade, conforme aqui pensado, é promotora do desenvolvimento de outras habilidades e competências para executar atividades profissionais além daqueles restringidas pelos Currículos de quaisquer Cursos Universitários. Constitui, por si só, agente de Inovação que obriga transformação pelo acréscimo de conhecimento extemporâneo e segundo necessidades além dos paradigmas institucionalizados.

Carlos Magno Corrêa Dias
02/10/2013

Inovação Industrial em Eletroquímica Abre Fronteiras para o Progresso.

Sob a sigla S3IE aconteceu, nos 16 e 17 de setembro de 2013, o I Seminário Internacional de Inovação Industrial em Eletroquímica, promovido pelo SENAI-PR (Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial do Paraná), no Campus da Indústria, do Sistema Federação das Indústrias do Paraná (FIEP), do qual tive a grata satisfação de participar.

Como estamos constatamos, há algum tempo, sem muita controvérsia, a Eletroquímica permeia, de forma intensa, a maioria, senão todos, os setores industriais. Assim, o S3IE objetivou, de um lado, por em evidência semelhante constatação e, de outro, almejou sensibilizar a Indústria para a prática constante da Inovação tomando a Eletroquímica como indutor dos correspondentes processos.

O evento permitiu por em aproximação a Indústria e Grupos de Pesquisa (tais como o Grupo de Pesquisa em Lógica e Filosofia da Ciência que coordeno) para atuação conjunta visando a integração entre a Inovação, a Tecnologia e a Pesquisa Aplicada direcionada para o crescimento industrial nacional e para ampliação da competitividade. Como no grupo em referência mantenho a Linha de Pesquisa em “Inovação Científica e Tecnológica”, estando atualmente direcionando esforços no sentido de desenvolver estudos e pesquisa aplicada na área de Nanotecnologia e Nanomáquinas, o S3IE e os contatos que realizamos com outros pesquisadores e industrias de áreas correlatas foram de extrema importância aos perspectivarmos ações futuras conjuntas.

Em particular, por há muito defender a necessária aproximação entre a Indústria e a Academia, entre a Ciência e a Tecnologia, considero o S3IE um marco no sentido de mudarmos os paradigmas atuais que favorecem sobremaneira o distanciamento entre a Indústria e as Instituições de Ensino ou os Institutos de Pesquisa e Desenvolvimentos. O evento veio amenizar parte de minhas angústias dado que constituiu um momento ímpar que veio permitir a abertura de algumas portas para a diminuição das enormes distâncias entre as duas realidades em referência, a realidade da Academia (onde é salvaguardada a Ciência) e a realidade da Indústria (onde o mundo das possibilidades se desenvolve centrado na Tecnologia).

Ao SENAI-PR e à FIEP nossos parabéns e que a semente plantada no S3IE germine e venha nos dar aqueles frutos necessários para a intensificação do desenvolvimento de nossa Nação e para a melhoria de vida das Pessoas. Que em simbiose a Indústria e o Conhecimento caminhem compartilhando Pesquisa Aplicada para a geração de Produtos, Serviços e Processos sempre necessários para o Progresso.

Carlos Magno Corrêa Dias
01/10/2013

Sobrevivente C213211.

Segundo aniversário de SOBRE-VIDA completado (com êxito). Somente os PATHERBLINCKs entenderão. Mas, ... seja como for ... seguindo sempre em frente. “Ao infinito e além”, ... muito além.

Carlos Magno Corrêa Dias
27/09/2013

Espirais de Convergente Retrocesso.

Vigiados pela ineficiência e controlados pela incompetência diversos “mundos possíveis” que descrevem órbitas em torno da Ciência retrocedem em evolução frente às possibilidades e exigências contínuas da Tecnologia. Na correspondente convergência espiral reside o atraso, o subdesenvolvimento, a negação do progresso.

Carlos Magno Corrêa Dias
26/09/2013

Incoerências em Ambos os Lados de Espelhos Contraválidos.

“Corvo não come corvo” e os pactos de mediocridade se perpetuam em “mundos possíveis” nos quais, antinômicos na essência, fazem com que nem mesmo “Alice do País das Maravilhas” consiga compreender, ou antes, aceitar, (racionalmente, porém de forma reflexa) a “lógica do absurdo” envolvida.

Carlos Magno Corrêa Dias
24/09/2013

Enigmas da Igualdade.

Ao observarmos diferenças entre as pessoas é que percebemos o quanto somos iguais.

Carlos Magno Corrêa Dias
22/09/2013

Engenharia Universal em Festa.

A todos aqueles que já se dedicam ou passarão a se dedicar à Concepção, Desenvolvimento, Dimensionamento, Melhoramento e Aplicação dos Processos e dos seus Produtos em Unidades Industrias encaminho meus parabéns pela passagem do DIA DO ENGENHEIRO QUÍMICO. Aos profissionais da reputada Engenharia Universal (Engenharia Química) que como nenhum outro ramo da Engenharia combina conhecimentos de Química, Biologia, Física, Computação e Matemática associados às Operações Unitárias para projetar, construir e operar plantas químicas de matérias-primas em produtos finais, votos que continuem a transformar o mundo para a melhoria de vida das pessoas.

Carlos Magno Corrêa Dias
20/09/2013

Essência Distinguida por Medial Agente Delator.

Ouve-se dizer que o poder corrompe as pessoas. Mas, na verdade, o poder é apenas o meio pelo qual mais facilmente se distinguem aqueles que são corruptos.

Carlos Magno Corrêa Dias
19/09/2013

Para Além da Relação: (256)b10 = (100)b16 .

Hoje é o ducentésimo quinquagésimo sexto dia do ano. Então, Parabéns àqueles que entendem a razão dos cumprimentos (День программиста).

Carlos Magno Corrêa Dias
13/09/2013

Disputas Execráveis Condicionam Anulação.

Muitos homens cultos são ignorantes. Vários ignorantes são homens sábios. Conhecimento e ignorância vivem em guerra com sabedoria e cultura.

Carlos Magno Corrêa Dias
12/09/2013

Identificar e Decifrar Códigos Escritos: um Direito de Todos.

Hoje, 8 de setembro, a humanidade vive o DIA INTERNACIONAL DA ALFABETIZAÇÃO. O objetivo 2 dos ODM (Objetivos de Desenvolvimento do Milênio) propõe “Atingir a Educação Primária Universal”. Então, unamos nossas forças no sentido de termos em nosso Brasil uma Política de Estado na qual o DIREITO à ALFABETIZAÇÃO seja (de fato) prioridade para que todo BRASILEIRO saiba LER e ESCREVER.

Carlos Magno Corrêa Dias
08/09/2013

PÁTRIA LIVRE. Não há Outro Caminho a Trilhar.

Para comemorarmos o 7 de Setembro vamos interiorizar forte entendimento sobre as regras necessárias para a PÁTRIA LIVRE apresentadas no Hino da Independência do Brasil. Sintamos e cantemos, então, nossa sempre intenção:
 
“Já podeis da Pátria filhos
Ver contente a Mãe gentil;
Já raiou a Liberdade
No Horizonte do Brasil
Já raiou a Liberdade
Já raiou a Liberdade
No Horizonte do Brasil
 
Brava Gente Brasileira
Longe vá temor servil;
Ou ficar a Pátria livre,
Ou morrer pelo Brasil.
Ou ficar a Pátria livre,
Ou morrer pelo Brasil.
 
Os grilhões que nos forjava
Da perfídia astuto ardil,
Houve Mão mais poderosa,
Zombou deles o Brasil.
Houve Mão mais poderosa
Houve Mão mais poderosa
Zombou deles o Brasil.
 
Brava Gente Brasileira
Longe vá temor servil;
Ou ficar a Pátria livre,
Ou morrer pelo Brasil.
Ou ficar a Pátria livre,
Ou morrer pelo Brasil.
 
Não temais ímpias falanges,
Que apresentam face hostil:
Vossos peitos, vossos braços
São muralhas do Brasil.
Vossos peitos, vossos braços
Vossos peitos, vossos braços
São muralhas do Brasil.
 
Brava Gente Brasileira
Longe vá temor servil;
Ou ficar a Pátria livre,
Ou morrer pelo Brasil.
Ou ficar a Pátria livre,
Ou morrer pelo Brasil.
 
Parabéns oh Brasileiros,
Já com garbo juvenil
Do Universo entre as Nações
Resplandece a do Brasil.
Do Universo entre as Nações
Do Universo entre as Nações
Resplandece a do Brasil.
 
Brava Gente Brasileira
Longe vá temor servil;
Ou ficar a Pátria livre,
Ou morrer pelo Brasil.
Ou ficar a Pátria livre,
Ou morrer pelo Brasil.”
 
Assim, ao defendermos as ideias da letra de Evaristo Ferreira da Veiga e Barros (1799 - 1837) associada à música de Pedro de Alcântara Francisco António João Carlos Xavier de Paula Miguel Rafael Joaquim José Gonzaga Pascoal Cipriano Serafim de Bragança e Bourbon (1798 - 1834) do nosso Hino da Independência possamos sempre garantir a PÁTRIA LIVRE.
 
Carlos Magno Corrêa Dias
07/09/2013

Novos JOVENS Bacharéis Engendrando um Futuro Melhor.

Aos Engenheiros formados no Curso de Engenharia Industrial Mecânica, da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), do segundo semestre de 2012, encaminho minhas congratulações e meus sinceros agradecimentos pelas homenagens recebidas como PROFESSOR HOMENAGEADO na Cerimônia de Colação de Grau, no último dia 05 de setembro de 2013. Enquanto Professor da determinante (não menos fantástica e ... talvez ... temível) disciplina de Cálculo Diferencial e Integral 1 lá do longínquo primeiro período do Curso é uma satisfação sem igual poder dividir, depois de todo o árduo percurso da Graduação, as alegrias que vivemos no momento especial e vitorioso da Formatura. Desejo a todos inúmeras REALIZAÇÕES e muito SUCESSO na Carreira Profissional que se inicia. BEM VINDOS ao MUNDO REAL onde somos convidados a ENGENDRAR soluções necessárias para a construção de um MUNDO MELHOR. Novos ENGENHEIROS, agora colegas Bacharéis, vamos continuar seguindo AO INFINITO E ALÉM para transformarmos e promovermos transformações mediante a aplicação associada da Ciência e da Tecnologia. Parabéns.

Carlos Magno Corrêa Dias
06/09/2013

Reconhecendo na “Marcha Triunfa” o Grito de uma Pátria Livre.

Com música criada em 1822 por Francisco Manuel da Silva (1795 - 1865) nosso Hino Nacional, inicialmente denominado “Marcha Triunfa”, constitui o brado de rebeldia da “Pátria Livre” contra a tutela opressora. Em 1909, nosso Hino Pátrio recebe a bela letra de Joaquim Osório Duque Estrada (1870 - 1927). Mas, é apenas em 06 de setembro de 1922, na véspera do Centenário da Independência do nosso Brasil, mediante a assinatura do Decreto 15861/1922, que o Hino Nacional Brasileiro é oficializado. Comemoremos, então, o dia 6 de setembro, o dia da “Oficialização da Letra do Hino Nacional Brasileiro” sempre cantando:

Ouviram do Ipiranga as margens plácidas
De um povo heróico o brado retumbante,
E o sol da liberdade, em raios fúlgidos,
Brilhou no céu da pátria nesse instante.
Se o penhor dessa igualdade
Conseguimos conquistar com braço forte,
Em teu seio, ó liberdade,
Desafia o nosso peito a própria morte!
Ó Pátria amada,
Idolatrada,
Salve! Salve!
Brasil, um sonho intenso, um raio vívido
De amor e de esperança à terra desce,
Se em teu formoso céu, risonho e límpido,
A imagem do Cruzeiro resplandece.
Gigante pela própria natureza,
És belo, és forte, impávido colosso,
E o teu futuro espelha essa grandeza.
Terra adorada,
Entre outras mil,
És tu, Brasil,
Ó Pátria amada!
Dos filhos deste solo és mãe gentil,
Pátria amada,
Brasil!

Deitado eternamente em berço esplêndido,
Ao som do mar e à luz do céu profundo,
Fulguras, ó Brasil, florão da América,
Iluminado ao sol do Novo Mundo!
Do que a terra, mais garrida,
Teus risonhos, lindos campos têm mais flores;
"Nossos bosques têm mais vida",
"Nossa vida" no teu seio "mais amores."
Ó Pátria amada,
Idolatrada,
Salve! Salve!
Brasil, de amor eterno seja símbolo
O lábaro que ostentas estrelado,
E diga o verde-louro dessa flâmula
- "Paz no futuro e glória no passado."
Mas, se ergues da justiça a clava forte,
Verás que um filho teu não foge à luta,
Nem teme, quem te adora, a própria morte.
Terra adorada,
Entre outras mil,
És tu, Brasil,
Ó Pátria amada!
Dos filhos deste solo és mãe gentil,
Pátria amada,
Brasil!

Carlos Magno Corrêa Dias
05/09/2013

Alforriada Solidariedade Disjunta.

Mesmo sendo muda a dor dos outros, esta vem ensurdecer aqueles que se deixam compadecer.

Carlos Magno Corrêa Dias
02/09/2013

Fidúcia de Equivocada Suspeição.

A certeza possibilita a construção, mas dentre as forças é a mais destruidora.

Carlos Magno Corrêa Dias
30/08/2013

Consolidando Posições Atemporais.

Na Boa! “No bico do corvo”, “nas garras do abutre”, não importa, ... não se entregam os pontos ganhos. Quem já nasceu vitorioso, jamais será derrotado.

Carlos Magno Corrêa Dias
28/08/2013

Alertas Nanométricos Chamam o Mundo Picométrico.

Em complementação ao exposto em 01/07/2013, que recebeu a denominação “Nanomáquinas Promovem Nova Revolução Industrial”, apresentei, no último dia 23/08/2013, sob o título “Potência Lógica e Eficiência das Nanomáquinas”, considerações gerais visando qualificar aspectos lógicos (ou analíticos) relacionados à Nanociência.

A exposição, entretanto, serviu mais como um alerta ou, eventualmente, guardadas as possibilidades tecnológicas, constituiu uma sinalização de quem, preocupado, chama a atenção sobre o atraso no qual nos permitimos viver nos meios acadêmicos quando se trata do “Mundo Nanométrico”.

A Nanociência, muito simplificadamente falando, está associada à gama de conhecimentos relacionada com nanotecnológicas desenvolvidas, principalmente, em setores tais como: Engenharia, Física, Química, Biologia, Eletrônica, Computação e Medicina, voltando-se, basicamente, para estudos e pesquisas no entendimento e controle da matéria na escala nanométrica.

Recordando considerações apresentadas em “Nanomáquinas Promovem Nova Revolução Industrial” faço observar que a Nanociência, desde a sua origem, aventada no ano de 1959 quando se conjeturou a possibilidade e a necessidade de “agrupar na cabeça de um alfinete todos os 24 volumes da Enciclopédia Britânica”, não pode mais ser tratada nas Academias como algo intangível e que habita o mundo da fantasia ou da ficção. A Nanociência é uma realidade da qual as Universidades não podem se isentar do comprometimento, pois que a mesma já abriu as portas para uma nova Revolução Industrial (e a Indústria bem o sabe). Ficar à margem dos correspondentes conhecimentos que giram em torno das dimensões de um nanômetro (de 0,000000001 metro, ou de um bilionésio de metro) é parar no tempo e ser convidado a não fazer parte da história.

É apenas absurdo continuar a trabalhar exclusivamente no mundo micrométrico (ou mesmo no milimétrico) quando é sabido que se pode conhecer e agir em propriedades dos materiais e elementos químicos na escala nanométrica, pois que os correspondentes conhecimentos abrem possibilidades jamais pensadas nos níveis métricos anteriores. O conhecimento de novas propriedades e reorganização das moléculas para identificar estruturas e materiais afim de implementar inovadores dispositivos tecnológicos permitirão, por exemplo, garantir economia de espaço e de energia, maior produtividade, mais competitividade e poder de mercado. Na Nanociência temos a garantia da Revolução Tecnológica que permitirá à Indústria (em particular) e o Meio de Produção (em geral) um desenvolvimento inimaginável em todos os sentidos.

De resto, considero algumas das aplicações em Nanociência já postas em produção no mundo, semelhantes àquelas apresentadas em Nanomáquinas Promovem Nova Revolução Industrial, bem como, enfatizo, mais categoricamente, que a Academia deve se permitir avançar para além dos seus muros e passar a interagir mais fortemente com o Mundo Real das Tecnologias (de fato, pragmático) que já experimenta Tecnologias advindas da Nanociência que se quer lhes são conhecidas.

Faço observar, entretanto, mais pontualmente, que uma nova Lógica, um novo Processo Inferencial, também, se apresenta obrigatório considerar, pois que vão se apresentando, em sequência das descobertas nanométricas, novas premissas. Essa nova Lógica, que se obriga ser “Completa e Correta”, “Consistente”, a qual denomino “Lógica de Segunda Ordem Multivariada”, começa a ser equacionada e formalizada.

As portas do futuro estão escancaradas quanto às possibilidades da Nanociência. Mas, uma Picociência, também, já deixou de engatinhar e começa a dar seus primeiros passos firmes e determinados. Novas premissas são obrigadas considerar, uma novíssima “Lógica” lança seus olhares sobre o mundo das possibilidades, o mundo das Tecnologias. Concluo, então, o pretendido afirmando que a Ciência e a Academia não podem ficar alheias à semelhante evolução, pois não lhes cabe contar a História e sim dela participar efetivamente.

Carlos Magno Corrêa Dias
26/08/2013

SILOGISMOS são Comemorados em Apresentação Formal.

No último dia 21/08/2013, tive a grata satisfação de realizar apresentação na qual divulguei, de forma algo formal, a terceira edição do meu livro “Silogística: introdução à lógica categórica” (ISBN 978-85-88925-16-8), livro este que editei no final de 2012 e cuja publicação ocorreu recentemente agora em 2013.

Na ocasião, de início, considerei breve relato circunstanciado expondo os motivos que levaram às sucessivas edições do título em referência, bem como, as razões (apenas necessárias, mas não suficientes) para manter estudos e pesquisas nas correspondentes áreas envolvidas.

Assim, fiz observar que a primeira edição, com ISBN: 85-900661-5-0, datada de 2000, constituída de 289 (duzentas e oitenta e nove) páginas foi concebida em dez capítulos e nasceu em consequência de estudos e pesquisas que estava realizando sobre os Silogismos Categóricos do Estagirita Aristóteles (384 a.C. – 322 a.C.) quando objetivava, de forma a mais objetiva possível, evidenciar as relações de impregnação mútua entre as restrições da Lógica Silogística Aristotélica e os aspectos modernos do Cálculo das Funções Proposicionais (Cálculo dos Predicados) hoje desenvolvidos em Lógica Formal.

Contudo, em pouco menos de dezoito meses aquela primeira edição de “Silogística: introdução à lógica categórica” ficou esgotada e em fins de 2002 editei e publiquei uma segunda edição (com ISBN 85-9000661-9-3) ampliada e revisada contendo 14 (quatorze) capítulos nos quais os conteúdos foram apresentados em 435 (quatrocentas e trinta e cinco) páginas.

A obra inicial se transformou, portanto, em um outro livro, mais denso, com maiores possibilidades e consequências, servindo, de um lado, como livro de apoio para os vários alunos que cursavam disciplinas de Lógica e Filosofia Analítica que ministrava e, de outro, como material de estudo para pesquisas relacionadas com os tópicos tratados de forma a envolver os primeiros conceitos silogísticos com tema evidenciados contemporaneamente.

Na sequência da exposição, depois da correspondente contextualização inicial, passei a apresentar, efetivamente, as características da terceira edição de “Silogística: introdução à lógica categórica”, agora composta de um total de 439 (quatrocentas e trinta e nove) páginas nas quais, em 14 (quatorze) capítulos, os correspondentes temas são tratados e discutidos preservando a ideia da segunda edição da obra (sem, contudo, abandonar a motivação que impeliu produzir a primeira edição).

Quanto à motivação para se editar uma terceira edição de uma obra específica como a em referência salientei, entretanto, que diversas, por certo, poderiam ser as mesmas uma vez que a segunda edição da correspondente obra já havia se esgotado em fins do segundo quadrimestre de 2005, ou pouco antes. Mas, considerei (e apresentei apenas) aquela razão motivadora e próxima ao Professor (em particular) que consistia em atender as necessidades expressa pela comunidade de alunos que manifestavam, seguidamente, interesse em ter acesso aos conteúdos tratados, mas que estavam tendo dificuldades, pois as consultas ao correspondente estudo passou a ser possível, exclusivamente, em geral, apenas em determinadas Bibliotecas que possuíam exemplares das edições anteriores em decorrência de doações que havia realizado.

Foi, portanto, motivado por aqueles pedidos que fiz a opção por produzir uma nova edição da obra em referência, com maior tiragem, mantendo, entretanto, as características da última edição e impondo algumas pequenas alterações estruturais, apenas na forma ao incorporar acréscimos, mas que não modificaram a essência da segunda edição da obra.

Na terceira edição de “Silogística: introdução à Lógica Categórica”, há, porém, uma redução no número total de capítulos uma vez que tanto o capitulo anterior enunciado como “Axiomatização da Aritmética Elementar” quanto o capítulo denominado “Exercícios Propostos”, presentes na segunda edição, foram suprimidos. Participei, também, que tomei a decisão de trazer novamente os exercícios propostos mais próximos da teoria tratada, apresentando os mesmos ao término de cada um dos capítulos nos quais se julgou eram necessários exercícios.

Tendo em vista os acréscimos e adequações processadas na terceira edição da obra em referência observei, em consequência, que recebi, em 29/07/2013, novo registro de Propriedade Intelectual (PI) emitido pelo EDA/BN do Ministério da Cultura haja vista ser considerado (efetivamente) um novo trabalho. No mesmo dia 21/08/2013, por outro lado, recebi o informe que a terceira edição de “Silogística: introdução à Lógica Categórica” passou a compor, também, o Acervo Nacional para a Preservação e a Guarda da Produção Nacional, segundo proclamam as Leis Federais em vigência, tendo em vista a mesma ter sido depositada na Biblioteca Nacional.

A despeito, porém, da natureza da correspondente exposição apresentada, não tive como me isentar de considerar observações de ordem técnica sobre a Lógica Categórica (em particular) e sobre os Argumentos Silogísticos (em específico). Por tal motivo, me permiti, também, avaliar algumas questões analíticas (pontuais, escolhidas) sobre importantes deduções e resultados obtidos que foram expostos no trabalho em pauta.

Finalizando a apresentação convidei à leitura da obra e, uma vez mais, apresentei meus agradecimentos a todos que me honraram com leitura das edições anteriores e que me motivaram a produzir a terceira edição de “Silogística: introdução à Lógica Categórica”.

Que “Silogística: introdução à Lógica Categórica” continue, então, a auxiliar, o tanto quanto possível, todos que dela necessitem.

Carlos Magno Corrêa Dias
22/08/2013

AGOSTO AZUL Visando a Saúde do Homem.

Com o objetivo de chamar a atenção dos homens para que procurem atendimento médico com maior frequência e passem a verificar suas condições de saúde para prevenir e evitar que doenças se manifestem de forma mais grave ou se intensifiquem a ponto de serem fatais foi instituído, no Paraná, pela lei número 17099, de 28 de março de 2012, que o mês de agosto passa a ser dedicado ao desenvolvimento de ações concretas e preventivas que visem a integridade da Saúde do Homem. Instituiu-se, então, o AGOSTO AZUL.

Segundo a lei em referência, o Poder Público do Estado do Paraná, em parceira com a iniciativa privada e com entidades civis, se obriga a realizar campanhas de esclarecimentos, exames, bem como, outras várias ações educativas e preventivas visando à saúde do homem.

No endereço http://www.saude.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=3003 estão disponíveis materiais de divulgação da campanha AGOSTO AZUL, bem como, a correspondente Programação de atividades já definidas.

A ideia do movimento é a prevenção. Porquanto, a realização de exames preventivos tais como testes para diabetes, hipertensão, aids e hepatite podem identificar enfermidades graves em estágios iniciais. Tais exames estão disponíveis na Rede Pública de Saúde.

O movimento prevê, também, ações objetivando afastar os fatores de risco externos para saúde como a má de alimentação, a violência, o não praticar exercício físico, a falta do lazer, os acidentes de trânsito, a falta de higiene adequada, dentre vários outros.

Promover a conscientização sobre o valor da vida do homem é propósito maior do AGOSTO AZUL. Assim, HOMEM “Não pare o curso da vida” previna-se, realize exames periódicos, cuide-se. Vamos VIVER mais e melhor.
Carlos Magno Corrêa Dias
21/08/2013

Lógica Intensificando Potencialidades de Raciocínio.

“Assim, de fato, "alfa" premissas levam a "beta" conclusões, necessariamente”. Com semelhante sentença concluí mais um Curso de Extensão Universitária em Lógica Matemática neste ano de 2013.

Intitulado LÓGICA MATEMÁTICA INFERENCIAL DEDUTIVA, o Curso em questão, iniciado em 17/06/2013, nas dependências da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), Campus Curitiba, dirigido exclusivamente a alunos regularmente matriculados nos Cursos de Graduação, objetivou apresentar aos participantes a Álgebra da Lógica necessária para a implementação de Métodos e Técnicas Formais da Teoria da Argumentação Dedutiva e da Análise Inferencial na Avaliação de Raciocínios Dedutivos Válidos e na identificação de Falácias ou Sofismas.

Com carga horária de 20 (vinte) horas-aula, no Curso em referência foram abordadas Operações e Relações da Álgebra da Lógica dando particular atenção às Fórmulas Proposicionais constituídas de proposições bivalentes e dicotômicas observadas como estruturas fundamentais no desenvolvimento do Cálculo Proposicional.

Na sequência, após distinguido Argumentos Dedutivos Válidos dos Sofismas e Falácias, foram apresentados Métodos e Técnicas necessários para a identificação formal das Estrutura de Raciocínio em questão segundo a Teoria da Argumentação e a Análise Inferencial.

O Curso atingiu seu objetivo principal quando da apresentação de Procedimentos Formais de Avaliação de Raciocínios Dedutivos. Foram, também, consideradas questões pontuais e analíticas relacionadas à Consistência Lógica associada à Validade Lógica.

Seguindo filosofia semelhante a dos diversos outros Cursos que tenho ministrado na Academia o Curso em referência foi ofertado gratuitamente para os participantes (exclusivamente alunos regularmente matriculados) e sem ônus algum para a Instituição, não havendo, também qualquer tipo de subsídio externo para a efetivação do mesmo.

Com o propósito deste Curso concluído encontra-se em fase de conclusão o Curso denominado CÁLCULO LÓGICO E ANÁLISE LÓGICA DE FUNÇÕES ENUNCIATIVAS o qual está voltado para a Análise Lógica de Estruturas Dedutivas desenvolvidas no segundo Cálculo Lógico da Lógica Matemática, ou seja, no Cálculo dos Predicados.

Dada, entretanto, a procura pelos conteúdos tratados no Curso LÓGICA MATEMÁTICA INFERENCIAL DEDUTIVA dei início dias passados no Curso intitulado ANÁLISE DE ARGUMENTOS DEDUTIVOS EM LÓGICA MATEMÁTICA, o qual cumpre objetivos algo semelhantes do último Curso concluído.

Mais e mais fica evidenciado o quão são necessários Cursos análogos para se intensificar e desenvolver as potencialidades do pensar de forma lógica e consistente.

Carlos Magno Corrêa Dias
19/08/2013

PARADIGMAS DA NECESSIDADE “Assaltam” Possibilidades.

Em comemoração ao dia 16 de agosto, DIA DO FILÓSOFO, apresentei, naquele mesmo dia, considerações estritas, pontuais, paradigmáticas, com título idêntico ao do presente texto, sobre o conjunto dos apotegmas filosóficos que traduzem minhas “Experiências de Pensamento” ao escrever o meu livro PARADIGMAS DA NECESSIDADE, obra na qual reúno conjunto de dogmas na forma de aforismos para disseminar uma filosofia declaratória de alguém que se obriga filosofar.

Publiquei o livro em referência em 2011 e, hoje, a primeira edição já se encontra esgotada. Havia programado uma segunda edição, mas, repensando, estou organizando um segundo título onde amplio possibilidades e, mais propriamente, em relação àquela primeira edição, avanço as fronteiras impostas inicialmente projetando outros limites.

Como já fiz observar em outras oportunidades, em PARADIGMAS DA NECESSIDADE “pensamentos são induzidos para chamar preceitos e deduzir valores da reflexão”, ... “soluções são contempladas sem, entretanto, citar os problemas geradores”, ... “críticas gritaram no silêncio de não poucas conveniências”, para, de forma categórica, obrigatoriamente explícita, permitir “interferências no pensamento em desenvolvimento que se julgam devam obrigar relacionamentos constantes para o confronto entre posições assumidas”.

Considerei durante a apresentação que ao longo da obra em referência são realizadas (intencionalmente) “provocações” que obrigam reflexões para evidenciar respostas que venham promover a “aclaração” de valores e a “compreensão” necessária sobre “estranhezas” que habitam o mundo da insensatez e uma realidade brutalmente cruel que não respeita a dignidade. “Assaltar necessidades”, no sentido de abordá-las, de atingi-las, especificamente, para chamar a atenção sobre a urgência da dignidade é uma das intenções da obra.

Seguindo a ideia de apresentar (objetivamente) a essência do livro, discorri, muito brevemente, sobre cada um dos oito capítulos que compõem o trabalho, ilustrando particulares máximas extraídas dos Aforismos Contingentes, Aforismos Incontidos, Aforismos Causais, Aforismos Moderados, Aforismos Projetados, Aforismos Dependentes, Aforismos Necessários e Aforismos Jamais Suficientes; denominações estas que enunciam, na correspondente ordem de apresentação, os respectivos capítulos de PARADIGMAS DA NECESSIDADE.

Uma vez mais salientei, também, que o conjunto dos aforismos considerados dão fundamento extemporâneo àquela “Lógica” que estou estruturando como “Lógica da Necessidade” (ou “Filosofia da Necessidade”).

Encerro a apresentação convidando à leitura tanto dos apotegmas inseridos nos PARADIGMAS DA NECESSIDADE quanto sobre as próximas máximas a divulgar que, em conjunto, continuarão a “provocar” reflexões antropológicas e filosóficas sobre o “bem” e a “dignidade” do homem.

Carlos Magno Corrêa Dias
17/08/2013

Porque Pensamos; Filosofamos.

Com “Argumentação Lógica, Experiências de Pensamento e Análise Conceitual” que, em conjunto, emprestam à FILOSOFIA o “a priori” que a distingue das Ciências, Mitos, Tecnologias e Religiões, encaminho meus parabéns aos amigos FILÓSOFOS pela passagem do dia 16 de agosto quando comemoramos o DIA DO FILÓSOFO. Que o “amor à sabedoria” (Φιλοσοφία) ou a necessidade do "phronesis" ("sabedoria prática") sempre conduzam o FILOSOFAR a percorrer os “caminhos das verdades” para gerar as PERGUNTAS das respostas que se supõem sejam conhecidas.

Carlos Magno Corrêa Dias
16/08/2013

Análise Filosófica Garantindo Discernimento.

Quando na FILOSOFIA a análise se apresenta, a força atingida vem suplantar toda e qualquer outra forma de explicação.

Carlos Magno Corrêa Dias
15/08/2013

ARTE Condiciona Suficiência.

A ciência é a condição necessária do homem. Mas, na ARTE tem-se a condição de suficiência da humanidade.

Carlos Magno Corrêa Dias
12/08/2013

LÓGICA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA Constitui Grupo de Pesquisa.

No último mês de março de 2013 a Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) certificou o Grupo de Pesquisa em LÓGICA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA (GPLFC) o qual foi cadastrado como Grupo de Pesquisa no Conselho Nacional de Pesquisa (CNPq) passando a integrar o Diretório dos Grupos de Pesquisa no Brasil conforme registrado em http://dgp.cnpq.br/buscaoperacional/detalhegrupo.jsp?grupo=1981701MW3D6GN.

O GPLFC foi incluído, também, na página de Grupos de Pesquisa da Diretoria de Pesquisa e Pós-Graduação (DIRPPG) da UTFPR no endereço http://www.utfpr.edu.br/curitiba/estrutura-universitaria/diretorias/dirppg/grupos.

Como Proponente e Líder do Grupo de Pesquisa em LÓGICA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA (http://dgp.cnpq.br/buscaoperacional/detalhepesq.jsp?pesq=6061232505942810) passo, na sequência, a realizar a divulgação dos estudos, trabalhos e pesquisas relacionados ao correspondente Grupo de Pesquisa em referência, bem como, e apresentar, de forma circunstanciada, os resultados atingidos e pretendidos em decorrência das “Repercussões dos Trabalhos” conforme assumido junto ao CNPq.

Observo, então, primeiramente, que o GPLFC objetiva realizar estudos lógicos e filosóficos sobre métodos e técnicas para a avaliação e correção formal de raciocínios estruturados a partir da codificação e decodificação de proposições utilizadas na fundamentação de teorias das ciências (em geral) e das ciências exatas (em particular) em conformidade com a evolução e o alcance das lógicas formais e da filosofia analítica para atingir Inovação e a necessária relação de aproximação estrita entre as Ciências e as Tecnologias.

Cadastrado no CNPq na Área Específica de LÓGICA (área específica 70103003) e vinculado à Área de Avaliação (da CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) em FILOSOFIA (área 70100004) o Grupo de Pesquisa em LÓGICA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA UTFPR/CNPq atua nas seguintes Linhas de Pesquisa: Epistemologia, Ergonomia, Filosofia, Inovação Científica e Tecnológica e Lógica; sendo a Linha de Pesquisa em Lógica mais particularmente objetivada.

Carlos Magno Corrêa Dias
11/08/2013

Engenharia Matemática Rumo à Inovação.

Como tenho observado seguidas vezes, é urgente favorecer discussões contundentes e específicas sobre questões que objetivem colocar em confronto direto a Ciência e a Tecnologia para a promoção de soluções dos problemas do mundo real na atualidade, principalmente, no interior das Academias (Universidades) que se mostram alheias às responsabilidades correspondentes. Para tanto, uma das possibilitadas consiste na proposição e instituição de novas ou inovadoras formas de se engendrar ou de se produzir “Conhecimento Útil” que venha transcender a primária (e ineficiente) reprodução “acadêmica” de antigos “conhecimentos”. A Ciência e a Tecnologia devem manter simbiose para gerar “Conhecimento Útil”.

Neste sentido, no último dia 09/08/2013, apresentei considerações particulares sobre uma daquelas possibilidades aventadas a qual tenho denominado “Engenharia Matemática” e que pode atender, de forma efetiva, à proposição sugerida precedentemente. Ressalte-se, porém, de imediato, que minha “Engenharia Matemática” não é “Matemática Aplicada” (naquele sentido usual – antigo – em muito obsoleto – do termo). Na concepção pretendida, quando falo em “Engenharia Matemática”, o vocábulo “Matemática” passa a ser um atributo do substantivo “Engenharia”. Assim, sem o correspondente “substantivo” (necessário) não haveria razão de ser do termo predicado associado.

“Engenharia Matemática” aqui considerada não é aquela baseada em qualquer entendimento acadêmico estrito de modelação (ou mesmo de modelagem) matemática associada que se apropria de limitadas técnicas e métodos matemáticos isolados como forma de solução imaterial, descontextualizada e irreal. “Engenharia Matemática” é entendida como processo para gerar “Conhecimento Útil” e não se trata de uma simples aplicação da matemática na solução de “problemas” em muitas das vezes que só existem em condições ideais (ou cujas “condições de contorno” não são facilmente repetidas). Mesmo porque, é entendimento, que sem se levar em conta forte interação com as Engenharias, a Ergonomia e a Usabilidade não se pode engendrar quaisquer soluções de problemas do mundo real para atender as necessidades do homem.

Assim sendo, a concepção que defendo de uma “Engenharia Matemática” está centrada na relação intrínseca entre Inovação, Lógica, Modelação, Ergonomia e Usabilidade para a produção de máquinas, equipamentos, processos, ferramentas, serviços, procedimentos, tecnologias ou dispositivos que garantam o bem estar humano e o correspondente desempenho ergonômico eficiente e usabilidade eficaz dos sistemas envolvidos. Não há (na concepção em tese), portanto, a menor possibilidade de não geração de “produto, processo ou serviço”.

Minha proposta de “Engenharia Matemática” entende que o procedimentos relacionados ao engendrar devem associar, tanto na concepção quanto na produção, necessariamente, as características psicofisiológicas do prestador do serviço, do usuário do bem e da mercadoria produzida para garantir Inovação, mas sempre condicionado ao bem estar humano; seja no âmbito da renovação ou da invenção (de forma tangível e material).

Como já observei em oportunidades anteriores, a “Engenharia Matemática” presumida deve estar ligada à Ergonomia, mas vigiada pela Inovação. É objetivado, de um lado, instituir e manter valor ergonômico agregado aos resultados e, de outro, contribuir efetivamente na Usabilidade dos serviços, processos e produtos engendrados para a melhoria dos padrões de vida da população. Defendo uma “Engenharia Matemática” a ser desenvolvida no meio produtivo para o beneficio das pessoas em primeira instância.

“Engenharia Matemática” como geradora de “Conhecimento Útil”, necessário e inovador para a melhoria de vida dos Cidadãos e para o desenvolvimento da Nação, mas orientado por “condições lógico-formais subjacentes” que promovam otimização e ampliação de resultados no Meio de Produção, na Indústria, principalmente, garantindo a necessária simbiose entre Ciência e Tecnologia.

Carlos Magno Corrêa Dias
10/08/2013